Diskussionsbeiträge

Unter dieser Rubrik finden Sie diverse Diskussionsbeiträge zur Theorie und Geschichte des Museums. Die Textsorte, der sie zugehören, kann variieren, nicht aber das Motiv: Aufklärung.

Michael Parmentier (2010): Die Welt noch einmal. Anfang und Ende des musealen Anspruchs auf universale Repräsentation

Michael Parmentier (2010): Der Bildungssinn der Erinnerung

Michael Parmentier (2009): Der Einbruch der Bildungsidee in die Sammlungsgeschichte. Auf der Suche nach den Ursprüngen des modernen Museums

Michael Parmentier (2008): Agora. Die Zukunft des Museums

Michael Parmentier (2007): Was die Hülle erzählt und was der Bau vorschreibt. Der Bildungssinn der Museumsarchitektur

Michael Parmentier (2006): Unsystematische Anmerkungen zur Ausbildungssituation der Museumsberufe

Michael Parmentier (2005): Die Kunst und das Museum. Stationen eines didaktischen Dilemmas

Michael Parmentier (2004): Rezension von „Besucherforschung im Museum” (hg. von A.Noschka-Roos)

Michael Parmentier (2003) History is bunk. Gibt es Alternativen zur Chronologie in historischen Museen?

Michael Parmentier (2001): Der Bildungswert der Dinge, oder: Die Chancen des Museum

Michael Parmentier (1998): In entgegengesetzter Richtung. Sieben Thesen zur Pädagogik in Kunstmuseen

Michael Parmentier (1997): Heranwachsen ehemals und heute. Konzeptideen für ein “Museum Kindheit und Jugend“

Michael Parmentier (1996): Der verkannte Zweck
Pädagogische Anmerkungen zur Krise des Museums

Michael Parmentier (1995) Antwort auf die Frage: Was ist Museumspädagogik?

Michael Parmentier (1990): Sprechformen, Kataloge, Utilities. Notizen zur Geschichte der Speichermedien und der Speicherverwaltung